Semana Nº 11

Lunes 21 y viernes 25 de junio de 2010

El día lunes 21 de junio se realizaron las siguientes actividades:

-Educación fisica

-Elaboración del guión teatral

-Actividad de "Narraciones Literarias"

Mientras los niños estaban en educación física, yo ayudaba a la docente a decorar el teatrin donde los niños presentarian las obras de títeres de su proyecto. A las 8:30am los niños llegaron al salón, desayunaron y posteriormente la docente dio la clase sobre como elaborar el guión teatral, los niños se formaron en grupo y comenzaron a realizar el guión teatral de su obra. Luego, a las 10:30am se procedió con la actividad de "Narraciones Literarias", yo la explique y la trabaje con los niños, mientras la docente continuaba decorando el teatrin. Al final de la mañana la docente me dio las evaluaciones de los niños, que realizó el viernes, para que yo las corrigiera.

El día viernes 25 de junio se realizaron las siguientes actividades:

-Actividad de "Narraciones Literarias"
-Ensayo de la obra de títeres
-Celebración Día del Padre

Al comienzo de la mañana, se continuo con la actividad de lenguaje de "Narraciones Literarias" ya que el día lunes no se concluyó. Posteriormente, un grupo de niños ensayó la obra de títeres la cual seria presentada esa misma mañana a los padres, a partir de las 9:00 am fueron llegando los papas de los niños y a las 9:30 se dió inicio a la actividad, considero importante comentar que la actividad se llevo a cabo de una forma muy linda, ya que hubo colaboración por parte de los representaste, alumnos y docente.

*Reflexión: Esta semana aprendi sobre la importancia de llevarle a los niños actividades diferentes, ya que se trabajó con material impreso y se pudo notar que a los niños les gusta, por lo que es importante variar en cuando a la realización de actividades.

Por otra parte quiero compartir con ustedes lo siguiente: el día lunes la docente me dio unas evaluaciones de los niños para que yo las corrigiera, dicha evaluación se aplico el viernes de la semana anterior, yo acepte y me las lleve. Cuando me sente a revisar para corregir me senti muy confundida, ya que no sabía como evaluar a los alumnos, pues eran preguntas muy abiertas donde cada niño escribio lo que primero recordó, dejando pasar por alto cosas importante; a pesar de eso, corregi la ortografía y con lápiz coloque la apreciación que yo consideraba. En vista de observar que los niños no tenian consolidado el contenido, me tome el atrevimiento de elaborar una evaluación, de una forma mas sencilla, acorde a los niños e igualmente evaluando el mismo contenido; el día viernes al final de la mañana se la mostre a la docente, la revisó y le parecio muy completa, tanto así que mando a sacarle copia para aplicarla el día lunes.

-Esta experiencia me hizo reflexionar mucho, ya que aveces los docentes caen en rutinas de evaluaciones sin darse cuenta y no le presentan a los niños evaluaciones variadas y acorde a la edad de ellos.

Semana Nº 10

Lunes 14 y viernes 18 de junio de 2010

El lunes 14 de junio se realizaron las siguientes actividades:

-Educación física

-Computación

-Ejercicios de matemática

Al inicio de la mañana los niños asistieron a la clase de educación física y por primera vez pude compartir con ellos esas horas. Los alumnos estan divididos en dos grupos y por lo tanto realizan ejercicios diferentes. Al finalizar la hora de educación física nos dirigimos al salón de clases, los niños desayunaron y posteriormente se trabajo con ejercicios de matemática. A las 9:00am las niñas fueron a Computación, mientras los varones permanecian en el salón, ya que a ellos les correspondía asistir a las 9:45am. Al encontrarnos todos nuevamente en el salón de clases se continuo trabajando con ejercicios de matemática, pasandolos al pizarrón.

El viernes se realizaron las siguientes actividades:
-Evaluación de matemática

-Libro de valores 2

-Elaboración de tarjetas para el día del padre

Al inicio de la mañana los niños tuvieron unos minutos antes de la evaluación de matemática, para repasar los contenidos que iban a ser evaluados, posteriormente se dió inicio a la evaluación, es importante comentar que se observa que algunos alumnos no dominan el contenido, se les dificulta responder lo que se les pide, no recuerdan lo visto en clases, por lo que considero que no se logra con exito el aprendizaje de los niños. Mientras los niños realizaban la evaluación, la docente y yo realizabamos las tarjetas del día del padre que los niños posteriormente escribirian.

Cuando la mayoría de los niños terminó la evaluación salieron al recreo y al volver se trabajó con el libro de valores, realizando esta vez las actividades correspondientes a la paz como valor. Cuando un niño terminaba la actividad podía escribir y decorar la tarjeta para el día del padre.

*Reflexión: en el transcurso de esta semana aprendí que es importante abordar en clases cada contenido de forma completa y trabajarlo el tiempo que sea necesario hasta estar seguros que los niños realmente aprendieron, ya que pude observar que si los niños no finalizan las actividades en el salón de clases, las mismas deben ser concluidas en sus hogares, cosa que no considero correcta, debido a que el hecho de que los niños realicen actividades en sus casas no garantiza que dominan el contenido, ni que las realizaron ellos, ya que en algunos casos se encuentra que estas actividades las realizan los padres.

Semana Nº 9

El lunes 07 de junio no hubo actividades en la escuela, debido al taller que tenían los docentes!

El día viernes 11 de junio asistí a la escuela y se realizaron las siguientes actividades:

-Resolución de ejercicios de razonamiento

-Debate de las tablas de multiplicar

-Ejercicios practico sobre el uso correcto de "b" y "v".

Al comienzo de la mañana se trabajó con ejercicios de razonamiento, los niños debían convertir unas restas es estos ejercicios; como anteriormente ya habían trabajado este tema, no se les dificulto el trabajo. Cuando los alumnos terminaron los ejercicios, bajamos al auditorio donde verían la inauguración del mundial o el primer juego, sin embargo, al bajar y ubicarnos los niños comenzaron a jugar entre ellos, se les dificultaba hacer silencio ya que en ese momento no estaban pasando nada referente al mundial, así que luego de unos minutos la docente decidió subir al salón con los niños, ellos querían ver el juego, pero aun faltaban 30 minutos para que comenzara.

Al subir al salón, la docente organizó a los niños para realizar un debate sobre las tablas de multiplicar, ya que la docente de 2do grado "D" le pidió que cuidara a sus alumnos, porque ella debía retirarse de la escuela por un momento. Por lo que en el salón estaban los niños de 2do "A" y "D", se realizaron dos grupos y estos dos grupos estaban conformados por niños de las dos secciones, es importante recalcar que no hubo problemas por parte de los niños es trabajar con otro grupo.

Luego que la docente llego por sus alumnos, se trabajo en el aula con unos ejercicios sobre el uso correcto de "b" y "v", cuando los niños iban terminando yo les corregía y si debían acomodar algo, los niños lo hacían y luego me lo volvían a traer. Mientras se desarrollo esta actividad, la docente hablaba con una señora que llego al salón.

*Reflexión: esta semana me permitió aprender que en las escuelas a veces se pierde mucho tiempo, lo digo porque el tiempo que estuvimos en el auditorio no logramos ver nada referente al mundial, ni se pudo ver la inauguración, ni el primer juego. Considero que debe haber mas organización. Por otra parte, la docente decidió subir al salón con los niños y continuar con las actividades que tenia pautadas para el día de hoy, mientras que la mayoría de los otros grados si permanecieron viendo el juego. Pienso que es importante aprovechar mejor estos días donde solo asiste la mitad de los niños, realizando actividades donde se refuercen contenidos donde presentan debilidades, ya que se puede trabajar detenidamente y obteniendo resultados satisfactorios.

SEMANA Nº 8

Lunes 31 de mayo y viernes 04 de junio de 2010.

El lunes 31 de mayo se realizaron las siguientes actividades:
-Educación Física
-Misa de Coronación a la Virgen
-Ensayo del acto

Mientras los niños estaban en educación física, yo nuevamente me encontraba ayudando a la docente a preparar la misa que se llevaría a cabo a las 9:00am en el auditorio de la escuela. Al finalizar la hora de educación física, los niños ingresaron al auditorio y al estar todos los niños de la escuela organizados se dio inicio a la misa. Posteriormente, los niños salieron al recreo y al volver al salón de clases, ensayaron el acto que presentarían el viernes.
-Este día le entregue a la docente unos trabajos de los niños que me había llevado el viernes a mi casa para corregirle la ortografía.










El viernes 04 de junio se realizaron las siguientes actividades:
-Compartir con las madres antes del acto
-Acto día de las madres

El día viernes al subir al salón la docente comenzó a hacer los últimos arreglos de los trajes de los niños, me pidió el favor de que le arreglara unas rosas con unos mensajes, las cuales serian entregadas a cada mamá por su hijo, poco a poco fueron llegando las madres al salón y se dio inicio al compartir, ya que el acto se había retrasado, debido a que el acto de gimnasia se había alargado. La docente se organizó con los niños en medio del salón y cantaron algunas canciones para las mamas, luego comieron algunos pasapalos que los niños habían llevado.













Cuando llegó el momento de bajar al auditorio, nos organizamos y bajamos, pero nos ubicamos en la parte posterior del auditorio ya que todos los niños iban a participar en el acto, yo me encontraba junto con la docente, los niños y otra pasante.










-REFLEXIÓN: Estos dos días me permitieron observar y aprender que es difícil organizar a los niños en actos, ya que se desorganizan, les cuesta mantenerse en orden, silencio, por lo que es realmente difícil que estas actividades se realicen el completo orden. Igualmente pude aprender cuan importante es la presencia de las madres en la vida de los niños, ya que el viernes mientras se realizaba el compartir en el salón una niña lloro demasiado, porque su mamá no estaba presente, nadie podía consolarla, solo pedía que su mamá estuviera ahí. Es por ellos que nosotros como futuros docentes debemos tener siempre presente que no todas las mamas pueden asistir a este tipo de actividades, igualmente debemos tener cuidado con lo que decimos, ya que podemos hacer sentir mal a algunos niños.