Semana Nº12 y Cierre del Blog

El lunes 28 de junio fue mi último día en la escuela, cuando los niños me vieron llegar con una caja grande se preguntaban y me preguntaban que habia ahi, les dije que eran unas hojas y bueno, ellos se calmaron. Al comienzo de la mañana fueron a Educación Física y esta vez fui con ellos, desde lejos observaba las actividades que realizaban. Como una vez comente, los alumnos de 2do Grado, sección "A", están divididos en dos grupos, con su respectiva docente, el estar ahi ese día con ellos me permitió observar la gran diferencia entre las docentes, una de ellas, realiza el calentamiento con los niños, esta pendiente que lo hagan bien, realizan actividades de circuito, competencia, realmente la clase con esa docente es bien significativa. Mientras que por su parte la otra docente, no realiza el calentamiento con los niños, simplemente coloca a los niños a hacerlo como ellos quieran y ella se va, en ningún momento observa si lo realizaron bien, al finaliza el calentamiento saca los balones y los varones juegan futbol, mientras que las niñas juegan kikimbol. Al volver al salón, la docente explico de nuevo las medidas de capacidad, de longitud, peso y tiempo e igualmente se repasaron las figuras geométricas y los cuerpos geométricos, le comento a los niños que habían salido mal en el exámenen, por lo que hoy lo haría de nuevo, esta vez con una evaluación que yo previamente había elaborado, se le entrego a cada niño una hoja de evaluación y ellos en su respectivo puesto la iba resolviendo. Pude observar que pocos niños, a pesar que se había trabajo de nuevo los contenidos aun no lograron lo previsto.

Antes de finalizar la mañana, la docente me regalo unos minutos para que yo me despidiera de los niños, fue un momento único, le di las gracias a los niños por haberme permitido estar en su salón, conocerlos, aprender de ellos y junto a ellos, le di las gracias a la profe ... (en ese momento se me hizo un nudo en la garganta, estaba muy conmovida)... continue despidiendome de todos y luego le di un cotillón a cada niño, a la docente le di un detalle y un cotillón!! Al final los niños me dieron las gracias, me cantaron una canción y la docente les pregunto que cuanto merecía y todos los niños gritaron "20", dijeron que he sido la mejor pasante que han tenido. Me llena de satisfacción saber eso, porque di lo mejor de mi. -Fue un momento lindo y el tiempo pasó volando por lo que ni una fotico pude tomar para compartirlas con ustedes.

*Reflexión: Éste último día me permitió aprender que somos capaces de marcar la diferencia, siempre y cuando así lo deseemos, somos cada unos de nosotros los que con nuestra actuación y desempeño nos ganamos el cariño de los niños, siento que con eso ganado son muchas las cosas que podemos lograr.

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*CIERRE DEL BLOG:

*Aspectos Positivos de haber trabajo con el Blog: haber trabajado con el blog fue una experiencia nueva, que nos permitió:

-Llevar con orden nuestro día a día en la escuela.

-Llevar un registro semanal, donde no pasabamos nada por alto.

-Compartir experiencias con nuestros compañeros.

-Facilitar el trabajo tanto para el docente, como para los estudiantes.

*Aspectos Negativos de haber trabajo con el Blog: como único aspecto negativo creo que es el hecho de que en algunos casos no escribimos todas las cosas que suceden, tal vez por temor de que los docentes asesores los lean.

*Recomendaciones: como recomendación seria, hacer más incapié en que los estudiantes lean los blog de los compañeros, ya que en cada blog hay muchas experiencias por aprender.

Semana Nº 11

Lunes 21 y viernes 25 de junio de 2010

El día lunes 21 de junio se realizaron las siguientes actividades:

-Educación fisica

-Elaboración del guión teatral

-Actividad de "Narraciones Literarias"

Mientras los niños estaban en educación física, yo ayudaba a la docente a decorar el teatrin donde los niños presentarian las obras de títeres de su proyecto. A las 8:30am los niños llegaron al salón, desayunaron y posteriormente la docente dio la clase sobre como elaborar el guión teatral, los niños se formaron en grupo y comenzaron a realizar el guión teatral de su obra. Luego, a las 10:30am se procedió con la actividad de "Narraciones Literarias", yo la explique y la trabaje con los niños, mientras la docente continuaba decorando el teatrin. Al final de la mañana la docente me dio las evaluaciones de los niños, que realizó el viernes, para que yo las corrigiera.

El día viernes 25 de junio se realizaron las siguientes actividades:

-Actividad de "Narraciones Literarias"
-Ensayo de la obra de títeres
-Celebración Día del Padre

Al comienzo de la mañana, se continuo con la actividad de lenguaje de "Narraciones Literarias" ya que el día lunes no se concluyó. Posteriormente, un grupo de niños ensayó la obra de títeres la cual seria presentada esa misma mañana a los padres, a partir de las 9:00 am fueron llegando los papas de los niños y a las 9:30 se dió inicio a la actividad, considero importante comentar que la actividad se llevo a cabo de una forma muy linda, ya que hubo colaboración por parte de los representaste, alumnos y docente.

*Reflexión: Esta semana aprendi sobre la importancia de llevarle a los niños actividades diferentes, ya que se trabajó con material impreso y se pudo notar que a los niños les gusta, por lo que es importante variar en cuando a la realización de actividades.

Por otra parte quiero compartir con ustedes lo siguiente: el día lunes la docente me dio unas evaluaciones de los niños para que yo las corrigiera, dicha evaluación se aplico el viernes de la semana anterior, yo acepte y me las lleve. Cuando me sente a revisar para corregir me senti muy confundida, ya que no sabía como evaluar a los alumnos, pues eran preguntas muy abiertas donde cada niño escribio lo que primero recordó, dejando pasar por alto cosas importante; a pesar de eso, corregi la ortografía y con lápiz coloque la apreciación que yo consideraba. En vista de observar que los niños no tenian consolidado el contenido, me tome el atrevimiento de elaborar una evaluación, de una forma mas sencilla, acorde a los niños e igualmente evaluando el mismo contenido; el día viernes al final de la mañana se la mostre a la docente, la revisó y le parecio muy completa, tanto así que mando a sacarle copia para aplicarla el día lunes.

-Esta experiencia me hizo reflexionar mucho, ya que aveces los docentes caen en rutinas de evaluaciones sin darse cuenta y no le presentan a los niños evaluaciones variadas y acorde a la edad de ellos.

Semana Nº 10

Lunes 14 y viernes 18 de junio de 2010

El lunes 14 de junio se realizaron las siguientes actividades:

-Educación física

-Computación

-Ejercicios de matemática

Al inicio de la mañana los niños asistieron a la clase de educación física y por primera vez pude compartir con ellos esas horas. Los alumnos estan divididos en dos grupos y por lo tanto realizan ejercicios diferentes. Al finalizar la hora de educación física nos dirigimos al salón de clases, los niños desayunaron y posteriormente se trabajo con ejercicios de matemática. A las 9:00am las niñas fueron a Computación, mientras los varones permanecian en el salón, ya que a ellos les correspondía asistir a las 9:45am. Al encontrarnos todos nuevamente en el salón de clases se continuo trabajando con ejercicios de matemática, pasandolos al pizarrón.

El viernes se realizaron las siguientes actividades:
-Evaluación de matemática

-Libro de valores 2

-Elaboración de tarjetas para el día del padre

Al inicio de la mañana los niños tuvieron unos minutos antes de la evaluación de matemática, para repasar los contenidos que iban a ser evaluados, posteriormente se dió inicio a la evaluación, es importante comentar que se observa que algunos alumnos no dominan el contenido, se les dificulta responder lo que se les pide, no recuerdan lo visto en clases, por lo que considero que no se logra con exito el aprendizaje de los niños. Mientras los niños realizaban la evaluación, la docente y yo realizabamos las tarjetas del día del padre que los niños posteriormente escribirian.

Cuando la mayoría de los niños terminó la evaluación salieron al recreo y al volver se trabajó con el libro de valores, realizando esta vez las actividades correspondientes a la paz como valor. Cuando un niño terminaba la actividad podía escribir y decorar la tarjeta para el día del padre.

*Reflexión: en el transcurso de esta semana aprendí que es importante abordar en clases cada contenido de forma completa y trabajarlo el tiempo que sea necesario hasta estar seguros que los niños realmente aprendieron, ya que pude observar que si los niños no finalizan las actividades en el salón de clases, las mismas deben ser concluidas en sus hogares, cosa que no considero correcta, debido a que el hecho de que los niños realicen actividades en sus casas no garantiza que dominan el contenido, ni que las realizaron ellos, ya que en algunos casos se encuentra que estas actividades las realizan los padres.

Semana Nº 9

El lunes 07 de junio no hubo actividades en la escuela, debido al taller que tenían los docentes!

El día viernes 11 de junio asistí a la escuela y se realizaron las siguientes actividades:

-Resolución de ejercicios de razonamiento

-Debate de las tablas de multiplicar

-Ejercicios practico sobre el uso correcto de "b" y "v".

Al comienzo de la mañana se trabajó con ejercicios de razonamiento, los niños debían convertir unas restas es estos ejercicios; como anteriormente ya habían trabajado este tema, no se les dificulto el trabajo. Cuando los alumnos terminaron los ejercicios, bajamos al auditorio donde verían la inauguración del mundial o el primer juego, sin embargo, al bajar y ubicarnos los niños comenzaron a jugar entre ellos, se les dificultaba hacer silencio ya que en ese momento no estaban pasando nada referente al mundial, así que luego de unos minutos la docente decidió subir al salón con los niños, ellos querían ver el juego, pero aun faltaban 30 minutos para que comenzara.

Al subir al salón, la docente organizó a los niños para realizar un debate sobre las tablas de multiplicar, ya que la docente de 2do grado "D" le pidió que cuidara a sus alumnos, porque ella debía retirarse de la escuela por un momento. Por lo que en el salón estaban los niños de 2do "A" y "D", se realizaron dos grupos y estos dos grupos estaban conformados por niños de las dos secciones, es importante recalcar que no hubo problemas por parte de los niños es trabajar con otro grupo.

Luego que la docente llego por sus alumnos, se trabajo en el aula con unos ejercicios sobre el uso correcto de "b" y "v", cuando los niños iban terminando yo les corregía y si debían acomodar algo, los niños lo hacían y luego me lo volvían a traer. Mientras se desarrollo esta actividad, la docente hablaba con una señora que llego al salón.

*Reflexión: esta semana me permitió aprender que en las escuelas a veces se pierde mucho tiempo, lo digo porque el tiempo que estuvimos en el auditorio no logramos ver nada referente al mundial, ni se pudo ver la inauguración, ni el primer juego. Considero que debe haber mas organización. Por otra parte, la docente decidió subir al salón con los niños y continuar con las actividades que tenia pautadas para el día de hoy, mientras que la mayoría de los otros grados si permanecieron viendo el juego. Pienso que es importante aprovechar mejor estos días donde solo asiste la mitad de los niños, realizando actividades donde se refuercen contenidos donde presentan debilidades, ya que se puede trabajar detenidamente y obteniendo resultados satisfactorios.

SEMANA Nº 8

Lunes 31 de mayo y viernes 04 de junio de 2010.

El lunes 31 de mayo se realizaron las siguientes actividades:
-Educación Física
-Misa de Coronación a la Virgen
-Ensayo del acto

Mientras los niños estaban en educación física, yo nuevamente me encontraba ayudando a la docente a preparar la misa que se llevaría a cabo a las 9:00am en el auditorio de la escuela. Al finalizar la hora de educación física, los niños ingresaron al auditorio y al estar todos los niños de la escuela organizados se dio inicio a la misa. Posteriormente, los niños salieron al recreo y al volver al salón de clases, ensayaron el acto que presentarían el viernes.
-Este día le entregue a la docente unos trabajos de los niños que me había llevado el viernes a mi casa para corregirle la ortografía.










El viernes 04 de junio se realizaron las siguientes actividades:
-Compartir con las madres antes del acto
-Acto día de las madres

El día viernes al subir al salón la docente comenzó a hacer los últimos arreglos de los trajes de los niños, me pidió el favor de que le arreglara unas rosas con unos mensajes, las cuales serian entregadas a cada mamá por su hijo, poco a poco fueron llegando las madres al salón y se dio inicio al compartir, ya que el acto se había retrasado, debido a que el acto de gimnasia se había alargado. La docente se organizó con los niños en medio del salón y cantaron algunas canciones para las mamas, luego comieron algunos pasapalos que los niños habían llevado.













Cuando llegó el momento de bajar al auditorio, nos organizamos y bajamos, pero nos ubicamos en la parte posterior del auditorio ya que todos los niños iban a participar en el acto, yo me encontraba junto con la docente, los niños y otra pasante.










-REFLEXIÓN: Estos dos días me permitieron observar y aprender que es difícil organizar a los niños en actos, ya que se desorganizan, les cuesta mantenerse en orden, silencio, por lo que es realmente difícil que estas actividades se realicen el completo orden. Igualmente pude aprender cuan importante es la presencia de las madres en la vida de los niños, ya que el viernes mientras se realizaba el compartir en el salón una niña lloro demasiado, porque su mamá no estaba presente, nadie podía consolarla, solo pedía que su mamá estuviera ahí. Es por ellos que nosotros como futuros docentes debemos tener siempre presente que no todas las mamas pueden asistir a este tipo de actividades, igualmente debemos tener cuidado con lo que decimos, ya que podemos hacer sentir mal a algunos niños.

Semana Nº 7

El lunes 24 de mayo de 2010 se realizaron las siguientes actividades:

*Educación Física
*Evaluación de matemática
*Actividad de proyecto

A primera hora de los días lunes los niños tienen Educación Física, por lo que luego de bajarlos a la cancha, volví al salón a ayudar a la docente con unas carpetas para los niños. Al volver los niños al salón, desayunaron y la docente les hizo una evaluación de matemática la cual ellos el jueves y viernes ya habían copiado en su cuaderno, la evaluación se llevo a cabo en completo orden. Posteriormente el niño que iba terminando la evaluación, se le iba entregando una cartulina plegada donde escribiría: un poema, una canción, un trabalenguas, una adivinanza y un chiste.

*El día viernes 28 de mayo, no hubo actividad en la escuela, debido a que iban a fumigar, por lo que el día lunes la docente me dio unos trabajos de los niños, para que yo le corrigiera la ortografía.

Reflexión: en esta semana y en las semanas anteriores he notado que la docente de una u otra forma aprovecha al máximo la practica profesional de los pasantes, lo hago saber, ya que mientras los niños están en clase se Educación Física, la docente siempre me pide que la ayude en cosas que necesita y no me permite estar con los niños en esas horas, a pesar de eso, realizo con gusto y de forma correcta lo que me pide. Lo dicho anteriormente me permitió aprender que yo como futura docente respetaré esas horas académicas por lo menos la mayoría del tiempo, ya que pienso que nuestro rol como docente no debe ser siempre dentro del salón de clases, ni debemos excluir el área de Educación Física, pues siempre es importante saber y conocer de todas las áreas.

Semana Nº 6

Sin duda alguna, una semana realmente significativa, ya verán porque!!

El lunes 17 de mayo de 2010 se realizaron las siguientes actividades:

-Educación Física

-Exposición sobre los buenos modales

-Actividad grupal sobre los personajes de cada cuento

Al comienzo de la mañana los niños tienen Educación Física, a pesar que ya voy en la sexta semana asistiendo a la escuela aun no he podido compartir con ellos esas horas, debido a que la docente siempre necesita que la ayude, por lo que me quedo con ella en el salón. Al terminar la clase, los niños/as van llegando al salón y desayunan, posteriormente un niño realizó una exposición sobre los buenos modales, ya que a él se le dificulta ponerlos en práctica. Luego, se le hizo entrega a cada niño de su libreta donde se encontraran la gran variedad de textos. Seguidamente, la docente le entregó a cada niño el libro que habían seleccionado previamente y les pidió que anotaran en el cuaderno el nombre de los personajes y las características del personaje que cada uno iba a representar en la obra de títeres, ya que los días martes y jueves irían al Palacio de los niños a elaborarlos.

El viernes 21 de mayo de 2010 se realizaron las siguientes actividades:

-Libro de valores 2: "Ser sincero es ser honesto"

-Actividad recreativa de multiplicación

-Copia del examen de matemática

En este día se trabajo con el libro de valores 2 y se abordo el tema de "Ser sincero es ser honesto", los niños trabajan en orden y ya tienen experiencia realizando actividades de ese libro. Sin embargo, antes de comenzar a trabajar la docente habla con ellos sobre el valor y sobre lo que los niños deben responder. Al finalizar la actividad, nos dirigimos al estacionamiento de la escuela donde se realzaría la actividad recreativa de multiplicación, consistía en una serie de obstáculos donde los niños iban respondiendo multiplicaciones, la actividad se llevo a cabo de manera muy linda y al finalizar ganaron las niñas. Al volver al salón la docente copio en el pizarrón la segunda parte del examen de matemática, para que los niños lo resolvieran y lo presentaran el lunes.

*Reflexión: en el transcurso de esta semana aprendí la importancia de hacer actividades diferentes con los niños/as, actividades fuera del salón de clases, ya que se estimula a los niños/as y se logra lo que se quiere, es por ello que es bueno tener presente que aunque no estemos en el salón de clases igualmente se aprende, igualmente se puede construir y fortalecer un aprendizaje. Ya queda en nuestras manos decidir que tipo de docentes seremos, yo por mi parte quiero ser un docente innovador!!!

Semana Nº 5

Esta semana se desarrolló con toda normalidad, no hubo interrupciones por lo que pude asistir los dos días correspondientes.

El lunes 10 de mayo se desarrollaron las siguientes actividades:

* Clase de Educación Física

* Elaboración de una Leyenda por grupos

* Control de lectura

Al llegar al salón los niños desayunaron, luego se dividieron en dos grupos y cada grupo se fue con la docente de Educación Física. La docente asesor me pidió el favor de que la ayudara a terminar las carpetas de los niños para el proyecto, por lo que me quede con ella ayudándola. Al llegar los niños la docente les leyó una leyenda, titulada, "La Loca Luz Caraballo", posteriormente se converso acerca de la leyenda y los niños podían opinar libremente, teniendo presente las normas del buen hablante y del buen oyente. Luego se le dio dos hojas a cada niño para que elaboraran por grupo una leyenda donde ellos mismos serian los autores. El trabajo se llevó a cabo de forma lenta, debido que los niños se distraen con facilidad; muy pocos concluyeron el trabajo.

Seguidamente, se le entregó a cada niño un cuento para que realizara una lectura silenciosa, mientras la docente iba llamando a cada niño para tomarle la lectura. Este proceso de llevo a cabo de la siguiente manera: cuando la docente llamaba al niño, él debía pasar al frente, leía en voz alta durante un minuto, al finalizar el tiempo la docente contaba las palabras que el niño leía en ese transcurso de tiempo. Los niños de segundo grado, deben leer 60 palabras por minuto. Pocos niños logran leer más de lo establecido y la mayoría de ellos no logra llegar a las 60 palabras, por lo que se les recomienda seguir practicando la lectura.

El viernes 14 de mayo se desarrollaron las siguientes actividades:

* Lectura de una fábula, titulada "Los enanitos mágicos"

* Secuencia de hechos de la narración

* Control de lectura

Este día sólo asistieron 5 niños a la escuela, porque saldrían a las 10:00 am y prefirieron no ir. Al llagar al salón los niños desayunaron, les leí una fábula, luego comentamos sobre lo leído. Posteriormente se trabajó con la secuencia de hechos de la narración, la docente pego en el pizarrón varias imágenes y le pidió a los niños que escribieran un cuento llevando la secuencia de las imágenes. La actividad se realizó en orden y se obtuvo un buen resultado. Seguidamente la docente le tomo la lectura a los niños presentes, salimos al recreo, al entrar se asignó una actividad para la casa y luego salimos.

*Reflexión: Esta semana en la escuela me permitió aprender sobre la importancia de dedicarle más tiempo a los niños que realmente lo necesitan, ya que como hemos observado los niños no son iguales, no trabajan al mismo ritmo, no presentan las mismas necesidades; por lo que considero importante estar pendiente de esos niños que requieren ayuda, paciencia para realizar las actividades. También es importante saber hasta donde puede dar cada niño, ya que muchas veces se les piden cosas que ellos aun no pueden lograr.

Semana Nº 4

Esta semana igualmente pude asistir un sólo día, debido a que la escuela era centro de votación. El viernes 07 de mayo, al llegar al salón la profesora le informó a los niños y a mi persona, que debia retirarse unas horas de la escuela, porque debía hacer una diligencia. Sin embargo, antes de irse dio las indicaciones generales sobre la actividad que se iba a realizar, me dejó a cargo del salón practicamente toda la mañana, ya que la docente llego a las 10:00 am.

Las actividades que realice con los niños fueron:

-Libro de Valores 2: el valor de la tolerancia.

-Detalle para el día de la madre.

*Reflexión: hoy aprendi que nosotros como practicantes y aprendices, debemos tener siempre una actividad para los/as niños/as, ya que no sabemos cuando nos quedaremos solos con los/as niños/as, es por ello, que debemos estar preparados, permitiendonos llevar muy bien nuestro rol y de ese modo evitamos improvisaciones. En mi caso, me sentia un poco angustiada ya que pense que los/as niños/as terminarian la actividad antes que la profesora llegara, sin embargo, eso no ocurrio.

Semana Nº 3

El lunes 26 de abril se realizaron nuevamente pocas actividades con los niños, ya que para ese día estaba pautada la entrega de boletas. Sin embargo, las actividades que se realizaon con los niños fueron:

-Clase de educación física (mitad del grupo)

-Paseo al Parque Zoológico Chorros de Milla (mitad del grupo)

-Entrega de boletas

Al comienzo de la mañana se organizó a la mitad del grupo de niños/as los cuales tenian un paseo para el Parque Zoológico Chorros de Milla. El otro grupo se quedó en la escuela, una vez que llegamos al salón los niños desayunaron y luego se fueron a su clase de educación física, no pude acompañar a los niños, ya que la docente me pidio que le ayudara con el elaboración de unas carpetas, por lo que estuve siempre en el salón de clases.

A las 10:00am comenzaba la entrega de boletas, los representantes fueron llegando poco a poco y a la hora pautada comenzo la reunión. Primeramente la docente juntos con los niños que se encontraban explicaron las actividades que habían realizado en el lapso anterior e igualmente explicaron de que se trataría este nuevo proyecto titulado "Mi Restaurant Literario". Posteriormente la docente comenzó a entregar las boletas y me pidio que bajara al patio con los niños, allí estuvimos hasta que concluyó la reunión.

*Reflexión: este día me permitió observar como se lleva a cabo la entrega de boletas, fue de gran agrado estar presente en ese recuento tan puntual, pero a la vez tan significativo de lo que se habia realizado durante el lapso culminado y sobre las actividades que se esperan lograr con este nuevo proyecto. Por otra parte, considero que al paseo no debió haber ido sólo la mitad del grupo de niños/as, a pesar que hayan dos docentes de educación física, ya que considero que lo mejor hubiese sido que las dos docentes organizaran el paseo juntas.

Semana Nº 2

El viernes 23 de abril, se realizaron pocas actividades con los niños, ya que habían diversas actividades en la escuela. Al llegar al salón se habló sobre el "Día Internacional del Libro y del Idioma", posteriormente dos niños realizaron una exposición sobre "el respeto".

Por primera vez me quedé sola con los niños en el salón de clases, debido a que la docente era quien debía organizar la misa de acción de gracias, que se llevaría acabo ese mismo día. Antes de irse la docente, dejó a los niños realizando una actividad y me dejó a cargo, rápidamente tome dominio del grupo, ayude a los niños y realizamos un lindo trabajo, en orden y con buenos resultados.

Durante la misa de acción de gracias celebrada en la escuela y durante la presentación de Karate, asumí el cuidado y acompañamiento del grupo de alumnos para controlar el orden y la disciplina.

Posteriormente al volver al aula la docente le dio indicaciones a los niños, las cuales debían seguir al momento de realizar la actividad pautada para el fin de semana.

*Reflexión: la experiencia de este día me permite reflexionar sobre la importancia de tener dominio de grupo, ya que nunca sabemos en que momento nos quedaremos a cargo de los alumnos. Es por ello que debemos tener estrategias, con el fin de lograr con éxito la actividad. Sin embargo, hay momentos en que sentimos que se nos va de las manos el comportamiento de los niños, sentimos que aun no estamos preparados, pero poco a poco seremos mejores y es esa experiencia la que nos hará ser mejores cada día.

Semana Nº 1

La Práctica Profesional II la realizaré en la Escuela Básica "Rafael Antonio Godoy", en 2do grado sección "A". El viernes 16 de abril fue mi primer día en la escuela, es un grupo de 27 niños, pude conocerlos, compartir con ellos y con la docente.

*Durante este día se realizaron las siguientes actividades:

-Al comienzo de la mañana la docente retomó el tema del día anterior, explicándole a los niños que habían faltado de que se trataría el nuevo proyecto. Posteriormente los niños realizaron en el block un dibujo relacionado con el proyecto.

-Se trabajó con el libro de Valores 2: realizaron la actividad que correspondía con el Valor Justicia. Luego los niños le exponían a sus compañeros que aprendieron de la actividad.

-Seleccionaron por grupos el cuento que posteriormente trabajan para montar una obra de títeres.

*Reflexión: este día aprendí lo importante que es, ser un docente creativo, ya que esto nos permite mantener la atención y el entusiasmo de los niños, e igualmente nos permite despertar en ellos la creatividad y esas ganas de crear. Es muy satisfactorio observar en el rostro de los niños esas ganas por llevar a cabo las actividades que la docente les propone. Es por ello, que pienso que la creatividad y el querer innovar nos ayuda a cada uno de nosotros a ser mejores docentes.