Semana Nº 7

El lunes 24 de mayo de 2010 se realizaron las siguientes actividades:

*Educación Física
*Evaluación de matemática
*Actividad de proyecto

A primera hora de los días lunes los niños tienen Educación Física, por lo que luego de bajarlos a la cancha, volví al salón a ayudar a la docente con unas carpetas para los niños. Al volver los niños al salón, desayunaron y la docente les hizo una evaluación de matemática la cual ellos el jueves y viernes ya habían copiado en su cuaderno, la evaluación se llevo a cabo en completo orden. Posteriormente el niño que iba terminando la evaluación, se le iba entregando una cartulina plegada donde escribiría: un poema, una canción, un trabalenguas, una adivinanza y un chiste.

*El día viernes 28 de mayo, no hubo actividad en la escuela, debido a que iban a fumigar, por lo que el día lunes la docente me dio unos trabajos de los niños, para que yo le corrigiera la ortografía.

Reflexión: en esta semana y en las semanas anteriores he notado que la docente de una u otra forma aprovecha al máximo la practica profesional de los pasantes, lo hago saber, ya que mientras los niños están en clase se Educación Física, la docente siempre me pide que la ayude en cosas que necesita y no me permite estar con los niños en esas horas, a pesar de eso, realizo con gusto y de forma correcta lo que me pide. Lo dicho anteriormente me permitió aprender que yo como futura docente respetaré esas horas académicas por lo menos la mayoría del tiempo, ya que pienso que nuestro rol como docente no debe ser siempre dentro del salón de clases, ni debemos excluir el área de Educación Física, pues siempre es importante saber y conocer de todas las áreas.

Semana Nº 6

Sin duda alguna, una semana realmente significativa, ya verán porque!!

El lunes 17 de mayo de 2010 se realizaron las siguientes actividades:

-Educación Física

-Exposición sobre los buenos modales

-Actividad grupal sobre los personajes de cada cuento

Al comienzo de la mañana los niños tienen Educación Física, a pesar que ya voy en la sexta semana asistiendo a la escuela aun no he podido compartir con ellos esas horas, debido a que la docente siempre necesita que la ayude, por lo que me quedo con ella en el salón. Al terminar la clase, los niños/as van llegando al salón y desayunan, posteriormente un niño realizó una exposición sobre los buenos modales, ya que a él se le dificulta ponerlos en práctica. Luego, se le hizo entrega a cada niño de su libreta donde se encontraran la gran variedad de textos. Seguidamente, la docente le entregó a cada niño el libro que habían seleccionado previamente y les pidió que anotaran en el cuaderno el nombre de los personajes y las características del personaje que cada uno iba a representar en la obra de títeres, ya que los días martes y jueves irían al Palacio de los niños a elaborarlos.

El viernes 21 de mayo de 2010 se realizaron las siguientes actividades:

-Libro de valores 2: "Ser sincero es ser honesto"

-Actividad recreativa de multiplicación

-Copia del examen de matemática

En este día se trabajo con el libro de valores 2 y se abordo el tema de "Ser sincero es ser honesto", los niños trabajan en orden y ya tienen experiencia realizando actividades de ese libro. Sin embargo, antes de comenzar a trabajar la docente habla con ellos sobre el valor y sobre lo que los niños deben responder. Al finalizar la actividad, nos dirigimos al estacionamiento de la escuela donde se realzaría la actividad recreativa de multiplicación, consistía en una serie de obstáculos donde los niños iban respondiendo multiplicaciones, la actividad se llevo a cabo de manera muy linda y al finalizar ganaron las niñas. Al volver al salón la docente copio en el pizarrón la segunda parte del examen de matemática, para que los niños lo resolvieran y lo presentaran el lunes.

*Reflexión: en el transcurso de esta semana aprendí la importancia de hacer actividades diferentes con los niños/as, actividades fuera del salón de clases, ya que se estimula a los niños/as y se logra lo que se quiere, es por ello que es bueno tener presente que aunque no estemos en el salón de clases igualmente se aprende, igualmente se puede construir y fortalecer un aprendizaje. Ya queda en nuestras manos decidir que tipo de docentes seremos, yo por mi parte quiero ser un docente innovador!!!

Semana Nº 5

Esta semana se desarrolló con toda normalidad, no hubo interrupciones por lo que pude asistir los dos días correspondientes.

El lunes 10 de mayo se desarrollaron las siguientes actividades:

* Clase de Educación Física

* Elaboración de una Leyenda por grupos

* Control de lectura

Al llegar al salón los niños desayunaron, luego se dividieron en dos grupos y cada grupo se fue con la docente de Educación Física. La docente asesor me pidió el favor de que la ayudara a terminar las carpetas de los niños para el proyecto, por lo que me quede con ella ayudándola. Al llegar los niños la docente les leyó una leyenda, titulada, "La Loca Luz Caraballo", posteriormente se converso acerca de la leyenda y los niños podían opinar libremente, teniendo presente las normas del buen hablante y del buen oyente. Luego se le dio dos hojas a cada niño para que elaboraran por grupo una leyenda donde ellos mismos serian los autores. El trabajo se llevó a cabo de forma lenta, debido que los niños se distraen con facilidad; muy pocos concluyeron el trabajo.

Seguidamente, se le entregó a cada niño un cuento para que realizara una lectura silenciosa, mientras la docente iba llamando a cada niño para tomarle la lectura. Este proceso de llevo a cabo de la siguiente manera: cuando la docente llamaba al niño, él debía pasar al frente, leía en voz alta durante un minuto, al finalizar el tiempo la docente contaba las palabras que el niño leía en ese transcurso de tiempo. Los niños de segundo grado, deben leer 60 palabras por minuto. Pocos niños logran leer más de lo establecido y la mayoría de ellos no logra llegar a las 60 palabras, por lo que se les recomienda seguir practicando la lectura.

El viernes 14 de mayo se desarrollaron las siguientes actividades:

* Lectura de una fábula, titulada "Los enanitos mágicos"

* Secuencia de hechos de la narración

* Control de lectura

Este día sólo asistieron 5 niños a la escuela, porque saldrían a las 10:00 am y prefirieron no ir. Al llagar al salón los niños desayunaron, les leí una fábula, luego comentamos sobre lo leído. Posteriormente se trabajó con la secuencia de hechos de la narración, la docente pego en el pizarrón varias imágenes y le pidió a los niños que escribieran un cuento llevando la secuencia de las imágenes. La actividad se realizó en orden y se obtuvo un buen resultado. Seguidamente la docente le tomo la lectura a los niños presentes, salimos al recreo, al entrar se asignó una actividad para la casa y luego salimos.

*Reflexión: Esta semana en la escuela me permitió aprender sobre la importancia de dedicarle más tiempo a los niños que realmente lo necesitan, ya que como hemos observado los niños no son iguales, no trabajan al mismo ritmo, no presentan las mismas necesidades; por lo que considero importante estar pendiente de esos niños que requieren ayuda, paciencia para realizar las actividades. También es importante saber hasta donde puede dar cada niño, ya que muchas veces se les piden cosas que ellos aun no pueden lograr.

Semana Nº 4

Esta semana igualmente pude asistir un sólo día, debido a que la escuela era centro de votación. El viernes 07 de mayo, al llegar al salón la profesora le informó a los niños y a mi persona, que debia retirarse unas horas de la escuela, porque debía hacer una diligencia. Sin embargo, antes de irse dio las indicaciones generales sobre la actividad que se iba a realizar, me dejó a cargo del salón practicamente toda la mañana, ya que la docente llego a las 10:00 am.

Las actividades que realice con los niños fueron:

-Libro de Valores 2: el valor de la tolerancia.

-Detalle para el día de la madre.

*Reflexión: hoy aprendi que nosotros como practicantes y aprendices, debemos tener siempre una actividad para los/as niños/as, ya que no sabemos cuando nos quedaremos solos con los/as niños/as, es por ello, que debemos estar preparados, permitiendonos llevar muy bien nuestro rol y de ese modo evitamos improvisaciones. En mi caso, me sentia un poco angustiada ya que pense que los/as niños/as terminarian la actividad antes que la profesora llegara, sin embargo, eso no ocurrio.

Semana Nº 3

El lunes 26 de abril se realizaron nuevamente pocas actividades con los niños, ya que para ese día estaba pautada la entrega de boletas. Sin embargo, las actividades que se realizaon con los niños fueron:

-Clase de educación física (mitad del grupo)

-Paseo al Parque Zoológico Chorros de Milla (mitad del grupo)

-Entrega de boletas

Al comienzo de la mañana se organizó a la mitad del grupo de niños/as los cuales tenian un paseo para el Parque Zoológico Chorros de Milla. El otro grupo se quedó en la escuela, una vez que llegamos al salón los niños desayunaron y luego se fueron a su clase de educación física, no pude acompañar a los niños, ya que la docente me pidio que le ayudara con el elaboración de unas carpetas, por lo que estuve siempre en el salón de clases.

A las 10:00am comenzaba la entrega de boletas, los representantes fueron llegando poco a poco y a la hora pautada comenzo la reunión. Primeramente la docente juntos con los niños que se encontraban explicaron las actividades que habían realizado en el lapso anterior e igualmente explicaron de que se trataría este nuevo proyecto titulado "Mi Restaurant Literario". Posteriormente la docente comenzó a entregar las boletas y me pidio que bajara al patio con los niños, allí estuvimos hasta que concluyó la reunión.

*Reflexión: este día me permitió observar como se lleva a cabo la entrega de boletas, fue de gran agrado estar presente en ese recuento tan puntual, pero a la vez tan significativo de lo que se habia realizado durante el lapso culminado y sobre las actividades que se esperan lograr con este nuevo proyecto. Por otra parte, considero que al paseo no debió haber ido sólo la mitad del grupo de niños/as, a pesar que hayan dos docentes de educación física, ya que considero que lo mejor hubiese sido que las dos docentes organizaran el paseo juntas.